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Die Karlshochschule in Karlsruhe war 2026 erneut Austragungsort einer Model United Nations-Konferenz für Schülerinnen und Schüler als auch Studentinnen und Studenten. Insgesamt gab es drei verschiedene Committees: den European Council, den United Nations Humanitarian Rights Council und das Disarmament and International Security Committee. Innerhalb dieser Ausschüsse agierten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, darunter ein Team aus 17 Schülerinnen und Schüler der WRS, als Delegierte der Länder, die sie ausgewählt hatten. Sie debattierten über die vom Committee vorgegebenen Themen, wie etwa die atomare Abrüstung oder die Versorgung der von humanitären Krisen betroffenen Bevölkerung im Gaza-Streifen. Alle Debatten fanden ausschließlich in englischer Sprache statt. [...]

Wie kommt Dorfrichter Adam zu Fall? Dies wurde am 11.03.26 vom THEATERmobileSPIELE aus Karlsruhe in einer kreativen Inszenierung von Kleists Bühnenstück und der Abipflichtlektüre „Der zerbrochne Krug“ gezeigt. Zum Greifen nah erlebte das Publikum das Schauspiel und verfolgte mit vielen verschiedenen Emotionen die Aufführung. Vor rund 180 Schülerinnen und Schülern schlüpften zwei Schauspieler abwechselnd in die Rolle aller Figuren und spielten anschaulich unter Zuhilfenahme von körpergroßen Puppen den Prozess um den zerbrochenen Krug. Die Vorstellung war aus diesem Grund „anders“ als gewöhnlich, meldeten Schülerinnen rück, denn „normalerweise werde im Theater jede Rolle von einem eigenen Schauspieler bekleidet“. Daran werden sich vielleicht [...]

Eine Woche voller neuer Impulse, intensiver Diskussionen und engagierter Schülerinnen und Schüler prägte die Veranstaltung der „Next Entrepreneurs“ am Wirtschaftsgymnasium der Wilhelm-Röpke-Schule Ettlingen. Vom 9. bis 13. Februar arbeiteten insgesamt 125 Schülerinnen und Schüler der Eingangsklassen an zentralen Fragen rund um die Arbeitswelt von morgen. Im Mittelpunkt der Projektwoche standen Themen, die für die junge Generation immer wichtiger werden: die Zukunft der Arbeit, Künstliche Intelligenz, Innovation, persönliche Stärken und sogenannte Future Skills. In Workshops und interaktiven Formaten setzten sich die Jugendlichen intensiv damit auseinander, wie Digitalisierung, Robotik und neue Technologien Wirtschaft und Gesellschaft verändern. „Wenn man GenZ auf Augenhöhe begegnet und [...]